青春花姊不同時(shí)。凄涼生較遲。艷妝臨水最相宜。風(fēng)來(lái)吹繡漪。

驚舊事，問(wèn)長(zhǎng)眉。月明仙夢(mèng)回。憑闌人但覺(jué)秋肥?；ǔ钊瞬恢?。

　　這是一首詠荷花詞，先通過(guò)將荷花與百花相比來(lái)突出其“凄涼”，再采用臨水漣漪襯托其綽約風(fēng)姿，然后又用擬人手法寫其孤寂，最后又以月明夢(mèng)回表其高潔。

　　“青春花姊不同時(shí)，凄涼生較遲?！贝嗽~發(fā)端二句寫荷花與百花花開不同時(shí)：百花開于明媚的春天，而荷花卻開在六、七月中，“占斷人間六月涼”（辛棄疾）。其中，“花姊”一詞有擬人之意；“凄涼”二字寫出荷花的無(wú)盡哀思，也表達(dá)了詞人對(duì)荷花開不逢時(shí)的同情?！捌G妝臨水最相宜，風(fēng)來(lái)吹繡漪?！苯又D(zhuǎn)筆寫荷花如艷妝美人，臨水而舞，柔風(fēng)拂來(lái)，漣漪如同紋繡一般細(xì)密美麗。荷花雖然生不逢時(shí)，卻天生麗質(zhì)難自棄，艷妝照水之時(shí)，連風(fēng)都來(lái)吹動(dòng)漣漪，形成綺麗的紋繡，以襯托其美?！绑@舊事，問(wèn)長(zhǎng)眉，月明仙夢(mèng)回。”過(guò)片之后，又轉(zhuǎn)筆寫荷花感嘆往事。這里，詞人以擬人手法賦予荷花以高潔的品質(zhì)，同時(shí)在這個(gè)形象中寄托了自己的理想及生不逢辰的悲哀，無(wú)奈的是這種高潔品格無(wú)人看重。歷來(lái)常說(shuō)花不解人愁，如白居易《過(guò)元家履信宅》：“落花不語(yǔ)空辭樹，流水無(wú)情白入池?！狈皆馈洞涸~五首》：“花不知愁句又塵，晚寒獨(dú)自倚欄頻。”歐陽(yáng)修《蝶戀花·庭院深深深幾許》：“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去?！敝焓缯妗镀兴_蠻·詠梅》：“人憐花似舊，花不知人瘦?！标虤埖馈耳p鴣天·守得蓮開結(jié)伴游》：“花不語(yǔ)，水空流，年年拚得為花愁。”此詞結(jié)尾卻說(shuō)“花愁人不知”，做翻案語(yǔ)，頗為新穎，同時(shí)因有寄托而頗沉郁。

　　全詞采用略貌取神法，兩句一轉(zhuǎn)，從荷花生不逢時(shí)的凄涼轉(zhuǎn)到艷妝臨水的高昂，再轉(zhuǎn)到月明夢(mèng)回，方知一切都是舊事，最后歸結(jié)于“花愁人不知”，呼應(yīng)起首“‘凄涼”之意，對(duì)荷花之形只言“艷妝”二字，一筆帶過(guò)，著重刻畫荷花的神?！盎ㄦⅰ?、“艷妝”、“繡漪”，造語(yǔ)綺麗；“凄涼”、“舊事”、“夢(mèng)回”，字字哀愁，共同構(gòu)成一幅飄渺朦朧、含蓄深沉的惜花圖。對(duì)比、襯托都是從虛處下筆寫荷花之神，從而寄托了詞人的理想與怨艾，正是“詠物而不滯于物”，暗含的家國(guó)之感，蘊(yùn)藉深永，哀怨動(dòng)人。